Lektionen aus 30 Jahren Praxiserfahrung

Während meiner 30-jährigen Tätigkeit als Trainer, Lehrer und 

Sprachlehrer hat sich mein Ansatz vom Unterrichten laut 

Lehrerhandbuch zum Helfen des Lernenden weiterentwickelt. 

Im Prinzip bin ich von ‘‘Lass uns lernen, was in dem Buch steht‘‘ zu 

 ‘‘Du bist Victoria und ich bin dein Lehrer und wir werden zusammen 

lernen‘‘ übergegangen. 

Es ist ein völlig anderer Fokus zu lehren und eine neue Art zu lernen.

 
Mein Ziel ist es, den Schülern das Denken und Lernen beizubringen. 

Die Aufgabe eines Lehrers besteht nicht darin, Strukturen oder 

bestimmte Wörter zu vermitteln, sondern seinen Schülern zu helfen, 

ihre Ressourcen bestmöglich zu nutzen. 

Hier ein weiterer interessanter Artikel den ich geschrieben habe:

Ein großartiger Lehrer 

 
Sprache und Gedanken sind nicht dasselbe. Das Hauptziel ist es, 

solide Kompetenzen aufzubauen. Kompetenzen die Lernende in ihrem

Alltag und im Berufsleben einsetzen können.

 
Der Erfolg beim Erlernen von Sprachen hängt weniger von 

Materialien, Techniken und lingusitischen Analysen ab als vielmehr 

davon, was innerhalb und zwischen den Menschen im Klassenzimmer

vor sich geht.

 
Die bewährte Methode eine neue Sprache ohne Mühe zu lernen 

hat bereits  Hunderten von Menschen geholfen, schnell und nachhaltig ihre neue Sprache zu 
lernen.